【購買優惠】藝術與設計入門破盤
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商品訊息描述:
即使不從事藝術創作，也能培養良好的藝術欣賞眼光
《藝術與設計入門》是一本穩紮穩打的設計美學工具書，作者亞倫．派普本身是插畫家兼工業顧問，專長電腦繪圖應用與產品設計。書中以400多張著名畫作為範例，從古至今、從無到有，循序漸進、一點一線揭露視覺感官奧祕，為有志投入藝術、設計領域者，植下深厚美學功力、打造全方位設計腦。無論你是著迷於藝術、卻不得其門而入；或者擁有一肚子創意、理論基礎卻不夠紮實；還是懷抱對設計的熱情、正準備從零開始，本書將是幫助你揮別美學懵懂期的關鍵工具。「不論創造的理由是什麼，藝術都豐富了我們的生活，刺激我們的感官……激發我們的思考。本書同時關照架上藝術──包含攝影和雕塑等領域，以及更具體的平面設計學科。藝術家在創造結果的需求驅策下，眼手並用，同時受到從過去直到創作當下的藝術史深刻的影響。的確有所謂的運氣和意外，不過機緣巧合會是更貼切的說法：你需要〔本書探討的〕技巧和經驗，才能把快樂的意外轉化為個人優勢。」─作者 亞倫．派普
藝術與設計都是視覺的語言，如何創作出可以激發觀者共鳴的作品，其實有規則可循，讀者並不需要辛苦獨自摸索。本書試圖從視覺創作的基本構成元素與規則二大面向，引領讀者進入藝術與設計的大門。網路熱賣商品第一部分說明點、線、面、形狀、紋理、空間、時間和動作，以及色彩等基本元素，在藝術創作中所扮演的角色。第二部分則從統一性、和諧、平衡、大小、強調與律動等美學規則，創作出具有美感的藝術與設計作品。而每頁提供的圖示不僅只是圖例示範，也是一種創作的激發。除針對藝術史與設計史作廣泛的綜述，書末也放置了一些具有價值的網路與書籍資源，方便讀者做延伸閱讀。本書不是一本純藝術欣賞指南，它提供了觀看、創作一件藝術作品的入門基礎，透過有啟發性的圖例、基本的視覺規則與元素的探索，讓有心致力於藝術創作者，可以從中建立自己的美學養成與藝術欣賞眼光，進而發揮於自己的創作上。本書特色●視覺創作實用入門書：任何藝術創作皆是由點、線、面、顏色、空間……等構成，沒有和諧、平衡、比例……等基本美學規則，也難以人氣產品排行榜成就一件傑出的藝術作品。●即使不從事藝術創作，也能培養良好的藝術欣賞眼光。理論輔以上百幅豐富的圖例，或是知名的繪畫、插畫、攝影與電腦3D圖示，即使不動手創作也能培養審美眼光。超值推薦作者簡介熱銷商品亞倫．派普(Alan Pipes)最近流行產品本身是一位作者、插畫家與工業顧問，專長為電腦繪圖應用與產品設計。著作還有：Production for Graphic Designers 與 Drawing for Designers 二書。好物分享譯者簡介劉繩向輔仁大學哲學研究所畢。現為專職譯者，譯有《父與子》（世界文學名著）、《白癡》、《預謀》（推理小說）、《怪遊義大利》、《牛津字典新字補充》、《生命密碼》等。必買清單藍曉鹿超值推流行曾任出版社編輯。現專職寫作翻譯，已經出版的譯作有《別把自己作小了！》（遠流）、《暗流長征》（積木）、《靜水深流》（晶冠）等。
熱銷新書
商品訊息簡述:
作者： Alan Pipes
新功能介紹- 譯者： 劉繩向、藍曉鹿
- 出版社：積木
新功能介紹 - 出版日期：2010/10/24
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
六四30周年將屆 AI封鎖訊息「已達空前水準」 | 社群網路 | 數位 | 聯合新聞網
六四30週年中國加強網路審查，人工智慧扮要角。 路透社 分享 facebook 「六四」天安門民主運動熱門產品將屆30周年，對中國的互聯網來說，這些天已是最為敏感的日子。近網路人氣商品top102018熱門商品來網路審查員都得加班工作，但如今大都仰賴人生日送禮推薦暢銷產品工智慧（AI）封鎖敏感訊息，「準確活動產品人氣產品度已達到空前水準」。中央社引述路透報導，89和64兩個數字在中國都是禁忌，分析家、學者和網路用戶都表示，由於當局採行嚴厲箝制政策，因此每逢事件周年和政治活動前的敏感時期，仍對所有敏感內容採取一網打盡作法。2012年6月4日上海證券交易所股價指數收盤恰好下跌64.89點。儘管分析師認為這應該純屬巧合，但當時的網路審查員仍然封鎖了搜尋相關關鍵字。. } }); } 另據美國之音報導，一名來自今日頭條母公司北京字節跳動科技有限公司的員工說：「我們有時將人工智慧形容為手術刀，與之相比人力審查則是砍刀。」另一名員工說，他四年前開始從事這個工作時，還有機會人工刪除有關天安門鎮壓的圖片。還有兩名員工也說，現在對有關天安門大屠殺、以及台灣和西藏等敏感內容的審查基本上都是自動的。根據四名來自字節跳動、微博和百度的網路審查人員介紹，他們每天會刪除5000到1萬條信息，相當於每分鐘要屏蔽5條到7條信息。儘管將人工智能具有極高的精準度，有一位員工也指出，有時候一些遊客在天安門廣場上拍攝的與六四事件無關的紀念照也會被屏蔽掉。中國網路審查員透露，用來偵測和封鎖與1989年六四事件相關內容的工具，在機械學習能力以及聲音和影像辯識技術的輔助之下，準確度已達到空前水準。這家公司的兩位員工說，對於六四事件以及台灣和西藏等高度敏感議題的審查工作，如今大都已自動化。貼文中即使只是有暗示六四事件的日期、影像和名稱，都會被刪除。報導指出，中國國家主席習近平以中共總書記之尊，身兼中央網絡安全和信息化委員會辦公室主任，而習近平掌權以來的特色正是對網路的思想控制日趨嚴格。
【Yahoo論壇】國小課程不宜強行實施母語教學
讀者投書：賴蒔緣（業餘寫作）
「母語」之所以為名，意味著那是一個人從原生家庭接觸到的第一種語言！不需刻意安排、也不需要課程設計、教學與評量，就能夠琅琅上口的溝通利器。語言重在交談，而非文字書寫，為了生存，官方應積極推展國際化語言；為了生活，讓母語成為如母親般親切的家庭語言即可！
任何朝代的興國安邦策略，無不積極統一幣制、文字、語言、法規等；台灣自國民政府推行北京話以來，人與人之間的溝通，已無語言的隔閡與障礙，但各族之間的語言、風俗、民情仍被尊重而不被消滅。生活上處處可聽見以各族之原住民語言交談，更多的是閩南語、客家語及越來越多的新住民語言。大家的子弟進入體制內學校以共同語言學習，也能有機會選修到各國語言，以符應將來求職所需；在家、在職場則都能使用自己的習慣性用語，語言的重點就是能與人溝通。
50年代的國小課程與教學，一切以國語為主，甚至以懲罰性手段，強迫學生使用國語交談；其目的是統一語言，讓社會安定、減少隔閡與誤解。國語的確拉近政府與民間的距離，國語也消弭不少人與人之間的交易問題，以及溝通障礙，但是母語並沒有因此被排擠或消滅。
早年沒有刻意為鄉土語言設計課程，甚至會被限制使用時間與地點，會被懲罰違規使用，但那樣環境下長大的孩子，依然精通自己的母語；反觀今日各級學程為求國際接軌，著重英語教學，直接排擠國語課程時數，執政黨又積極加進鄉土語言，但多年來所見，學生文學素質因此下降、自己的家鄉話說得不流利，能以外語謀職或交談者卻也寥寥無幾。原因無他：語言使用習慣不同、周遭能交談之環境不足也！九年一貫課程所擬定之「人人具有帶著走的能力」顯然未見所果！
有目的性的語言學習，是一種求生存的壓力、一種負擔、一種迫不得已；與母親共通的語言，則應該是一種生活、一種經驗累積、一種自然發生、一種舒適溝通、最重要是一種自發的使用意願！
個人以為，任何語言的學習均非一朝一夕，更重要的是要有使用的時機與動力、交談環境與對象。與其花心力推展「眾多母語」，卻達不到預期的效果，不如順其自然，讓有興趣的社會人士、家長、老師、學生，在課程之外，去參與更耕耘就好。正規學制的課程教授，還是要以放眼國際為要。
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